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초중고 교육과 고등교육 수준에서 전적으로 또는 일부 하이브리드 접근 방식을 통해 원격 수업을 진행하는 전국의 많은 교사들은 새로운 기술을 관리하는 것부터 학생의 참여를 유지하는 것에 이르는 광범위한 문제와 사투를 벌이고 있습니다. 이 모든 문제는 교사와 학생 모두가 개인의 안전을 가장 우선시하는 환경 안에서 발생합니다. 원격 지도는 분명히 다른 것이고 대부분에게 새로운 경험입니다. 그러나 원격 지도에는 의미 있고 창의적인 방법으로 학생과 교류할 수 있는 고유한 기회가 있습니다.

Zoom으로 원격 근무 중인 여자

이 블로그에서는 여러 원격 교육 전문가의 권장 사항과 함께 “10가지” 원격 지도 팁을 소개합니다.

1. 학부모에게 학습을 위한 전용 장소를 마련하도록 장려하기

“아이들의 교육에는 온 마을이 동참해야 한다”는 말이 있는데, 지금 우리가 처한 코로나 19 환경에 참으로 맞는 말입니다. 이 원격 학습의 시기에 학부모는 중요한 파트너입니다. 이 파트너십은 아이가 학습할 특정 공간을 찾아서 전용 공간으로 지정해주는 데서 시작됩니다. Diana Singer Education의 대표 겸 창립자인 Diana Singer는 “아이의 성공적인 원격 학습은 부모와 함께 집에서 시작된다. 모든 아이에게 원격 학습에 도움이 되는 환경을 마련해주는 것이 중요하다. 예를 들어 완벽하게 조용한 공간을 찾아주어야 한다”고 말하면서 “나는 항상 부모들에게 자녀방에 둘 책상을 사줄 것을 권한다. 아이에게 개인적인 공간을 만들어 주는 것이다. 이렇게 하면 방해 요소가 없는 조용한 환경에서 아이가 집중력을 유지할 가능성이 커진다”고 설명합니다.

2. 일찍 가서 참여하기!

Kaplan의 라이브 온라인 과정 디렉터인 Dennis Yim은 예정된 시간보다 약 15분 일찍 수업에 로그인할 것을 제안합니다. 방을 열어 학생들과 채팅을 시작하고 카메라 및/또는 마이크를 사용하는 경우 학생들에게 테스트를 요청합니다. “카메라 또는 마이크를 직접 사용할 필요는 없다”고 말하면서 “수업에 일찍 나가는 것이 중요하다”고 강조합니다. “어느 방에서 공부하니?”와 같은 사소한 이야기로 교류하거나 슬라이드 또는 투표를 올려 “[words of your choice relevant to your course] 단어를 들으면 무엇이 떠오르나요?”와 같은 질문을 하는 것이 좋다고 합니다. 이 방법은 학생들과 교류하기에 좋고 학생들의 사전 지식에 대한 유용한 통찰을 얻기에도 좋을 수 있다고 합니다.

3. 원격 지도에서 특히 초반에는 개인적인 대화를 나누는 것이 중요

단원이나 수업 일정 검토로 바로 들어가지 마십시오. 온라인으로 처음 만날 때는 학생들과 개인적으로 친해지는 데 시간을 들여야 합니다. 교사 자신의 취미와 관심사를 공유하고 가족 정보, 좋아하는 책과 영화, 기타 관련된 개인 정보에 대한 이야기를 들려주고 학생들에게도 같은 질문을 하는 것이 좋습니다.

4. 재미 있게 만들기

교육 지원 및 시험 준비 검토 웹 사이트 Zivadream의 지역사회 봉사 담당 이사인 Debbie Lopez는 저학년들은 원격 수업 중간에 짧고 즉흥적인 물건 찾기 게임에 재미를 느낀다”고 말합니다. “학습에 도움이 될 뿐 아니라 의자에서 일어나야 하기 때문에 컴퓨터 화면에서 물리적으로 벗어나 잠깐 쉴 수 있고 재미도 있다”고 합니다. 예를 들어 요일의 글자를 검토하는 중간에 5분간(또는 아이들에게 가장 적당한 다른 시간) 주위에서 해당 글자로 시작되는 물건을 찾아서 다시 가져오라는 문제를 냅니다. 물건의 이름을 발표하게 하고 그 물건이 요일의 글자와 같은 소리로 시작되는지 토론합니다. 숫자, 색깔, 크기, 모양 등에도 같은 아이디어를 사용할 수 있습니다. Lopez는 “개념을 이해한 후에는 특정 글자와 특정 색깔 또는 모양을 가진 물건을 찾으라고 요청하는 방법으로 개념에 대한 이해를 넓힐 수 있다. 이 도전 과제에 대한 아이들의 반응을 보면 놀라게 될 것”이라고 말합니다.

5. 학생들이 모르는 사람과 장소에 연결하기

정보를 공유하거나 시범을 보일 게스트 발표자를 초대하십시오. 진행 중에 학생들의 참여를 유도할 수 있도록 참여하는 데 필요한 자료를 학생들에게 미리 알려줍니다. 증강 및 가상 기술 옵션을 활용하여 설정 또는 상황에 몰입할 수 있도록 합니다. Lopez는 비대면 수업에 참가할 비밀 게스트를 초대할 것을 제안하면서 “학생들이 아는 사람을 초대해도 되고 모르는 동네 주민, 예를 들어 슈퍼 주인, 소방관, 도서관 사서, 바리스타, 농부, 치과 의사 또는 교장 선생님, 사무 관리자, 건강 도우미 또는 급식 직원 등을 소개해도 된다”고 말합니다. “게스트와 함께하는 시간에 발표자의 프레젠테이션, 인터뷰 또는 Q&A 유형의 형식을 포함할 수 있다. 비밀 게스트를 소개하기 전에 20가지 질문으로 발표자를 맞추는 게임을 하는 것도 좋다”고 제안합니다.

6. 널리 사용 가능한 추가 리소스를 활용하기

시험 준비, 학업 컨설팅 및 사교육 회사인 LA Tutors 123의 공동 창립자이자 전무 이사 Arash Fayz는 “중학생들은 게임이나 손가락으로 그리기 같은 휴식이 어린 학생들 만큼 필요하지 않을 수 있지만 집중력 유지를 위한 시각 자료나 기분 전환은 필요하다”고 말합니다. Hiphughes(역사 주제를 다루는 동영상)와 Radio Ambulante(스페인어 공부에 도움이 되는 팟캐스트)를 예로 들 수 있고, Khan Academy에서는 대학 수준을 포함한 모든 수준의 학년에서 다루는 다양한 주제에 대한 동영상 자습서를 찾아볼 수 있다고 합니다. 

7. 바깥으로 나가기!

구체적인 원격 학습 활동은 물리적 위치와 기후에 따라 달라질 수 있지만 자연과 야외 학습을 활용하면 학생들이 몰입하는 데 도움이 됩니다. 겨울에도 괜찮습니다.

8. 움직이게 만들기

국제적으로 유명한 체육 프로그램인 The Little Gym의 커리큘럼 및 개발 담당 이사 Jacquelyn Oldham은 다음과 같은 아이디어를 제안합니다.

  • 댄스 파티. 그대로 멈춰라 게임이나 다른 형태의 춤을 게임 시간으로 만들 수 있습니다. “바지단을 접어올리고 움직이면서 좋아하는 춤을 보여주고 새 춤을 배워도 된다”고 합니다.
  • 실내 장애물 코스. 학생들에게 베개, 담요, 훌라후프, 의자, 집안에 있는 다른 모든 물건을 가져와서 도전적이고 재미 있는 장애물 코스 활동을 만들도록 합니다.  
  • 뜨거운 용암. 풍선을 공중에 띄우고 바닥에 닿지 않도록 하는 게임입니다. 바닥 또는 “뜨거운 용암”에 닿지 않게 풍선을 얼마나 오래 띄울 수 있는지 확인해 보도록 합니다.  
  • 동물 요가. 몸을 움직이고 늘려서 동물 요가의 파격적인 자세를 만들어 봅니다. 예를 들어 원숭이, 재규어, 거북이, 나무늘보와 같은 자세를 포함할 수 있습니다. 

9. 화면 시간을 최소화하기

학생 학습자의 경우, 특히 나이가 어릴수록 화면 시간이 너무 길면 힘들고 지루해 할 수 있습니다. 원격 학습에서 교실 내 학습과 동일한 양으로 중단 없이 교류할 필요는 없습니다. 학생들에게 휴식 시간을 주거나 자율 학습을 시키고 나중에 다시 모여도 됩니다.

10. 사소한 일에 애쓰지 않기

원격 지도 및 학습은 많은 이들에게 새로운 것입니다. 모든 세션이 100% 계획한 대로 진행될 것이라고 기대하지 마십시오. 그리고 과정을 여러 번 바꿔야 한다고 해도 걱정하지 마십시오. 잠시 쉬어가도 좋습니다. 모두가 지속해야 할 학습 경험이기 때문입니다.