ครูจำนวนมากทั่วประเทศทั้งในระดับ K-12 และระดับอุดมศึกษาต่างกำลังสอนทางไกล ไม่ว่าจะทั้งหมดหรือผ่านแนวทางแบบไฮบริด และครูหลายคนกำลังประสบกับปัญหาที่หลากหลาย ตั้งแต่การจัดการเทคโนโลยีใหม่ไปจนถึงการทำให้นักเรียนมีส่วนร่วมอยู่เสมอ ทั้งหมดนี้จะต้องอยู่ในสภาพแวดล้อมซึ่งให้ความสำคัญสูงสุดในด้านความปลอดภัยส่วนบุคคลสำหรับทั้งครูและนักเรียน สำหรับพวกเราส่วนใหญ่แล้วการสอนระยะไกลนั้นให้ประสบการณ์ใหม่ที่แตกต่างไปจากเดิม แต่ก็มอบโอกาสพิเศษในการมีส่วนร่วมกับนักเรียนอย่างมีความหมายและสร้างสรรค์
ต่อไปนี้คือเคล็ดลับการสอนระยะไกล “10 อันดับแรก” ของเรา รวมถึงคำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาระยะไกล
1. ส่งเสริมให้ผู้ปกครองจัดสถานที่เรียนโดยเฉพาะ
มีคำกล่าวว่า “การสอนลูกๆ ของเราต้องใช้คนทั้งหมู่บ้าน” ซึ่งเป็นความจริงอย่างยิ่งในสภาพแวดล้อมของโรคโควิด-19 ที่เราอาศัยอยู่ในขณะนี้ ผู้ปกครองคือพันธมิตรที่สำคัญในช่วงเวลาของการเรียนรู้ระยะไกลนี้ โดยเริ่มจากการระบุและการจัดสถานที่เฉพาะเพื่อให้เด็กๆ เรียนรู้ “ความสำเร็จของเด็กๆ ในการเรียนรู้ระยะไกลเริ่มต้นที่บ้านกับผู้ปกครอง เด็กทุกคนต้องมีสภาพแวดล้อมที่บ้านที่เอื้อต่อการเรียนรู้ระยะไกล เช่น การหาสถานที่ที่เงียบสงบอย่างแท้จริง” ไดอานา ซิงเกอร์ ประธานและผู้ก่อตั้ง Diana Singer Education กล่าว “ฉันแนะนำให้พ่อแม่ซื้อโต๊ะมาตั้งไว้ในห้องของลูกเสมอเพื่อให้พวกเขามีพื้นที่ส่วนตัว วิธีนี้จะช่วยให้พวกเขามีแนวโน้มที่จะมีสมาธิมากขึ้นเนื่องจากอยู่ในสภาพแวดล้อมที่เงียบสงบซึ่งปราศจากสิ่งรบกวน”
2. เข้าถึงก่อนเวลาและให้ความร่วมมือ
เดนนิส ยิม ผู้อำนวยการหลักสูตรออนไลน์แบบสดของ Kaplan แนะนำให้ครูลงชื่อเข้าใช้ชั้นเรียนประมาณ 15 นาทีก่อนถึงเวลาเริ่มตามกำหนด เปิดห้องแล้วเริ่มพูดคุยกับนักเรียนของคุณ” เขาแนะนำ ขอให้นักเรียนทดสอบกล้องหรือไมโครโฟนหากพวกเขาจะใช้ “คุณไม่จำเป็นต้องเปิดกล้องหรือไมโครโฟนของคุณเอง” เขากล่าว “คุณควรจะเข้าคาบสอนของคุณก่อนเวลา” เขาแนะนำให้มีส่วนร่วมในการพูดคุยเล็กน้อย เช่น “คุณเรียนอยู่ห้องไหน” หรือให้เปิดสไลด์หรือโพลล์ “คุณคิดถึงอะไรเมื่อได้ยินคำว่า [words of your choice relevant to your course]” เขากล่าวว่าวิธีนี่คือวิธีที่ดีในการสร้างการมีส่วนร่วมและช่วยให้ได้รับข้อมูลเชิงลึกที่เป็นประโยชน์เกี่ยวกับความรู้ก่อนหน้านี้ของนักเรียนของคุณ
3. พยายามสอนระยะไกลโดยสร้างความใกล้ชิดกับนักเรียน โดยเฉพาะในช่วงเริ่มต้น
อย่าตรงเข้าสู่บทเรียนหรือการทบทวนสาระสำคัญในทันที เมื่อคุณพบกับนักเรียนเป็นครั้งแรกทางออนไลน์ ให้ใช้เวลาเพื่อสร้างความใกล้ชิด แบ่งปันงานอดิเรกและความสนใจของคุณ พร้อมกับข้อมูลเกี่ยวกับครอบครัว หนังสือและภาพยนตร์เรื่องโปรด และข้อมูลส่วนบุคคลที่เกี่ยวข้องอื่นๆ และขอให้นักเรียนแบ่งปันเรื่องราวของพวกเขาเช่นกัน
4. ทำให้สนุก
“เกมตามหาสิ่งของสั้นๆ แบบกะทันหันระหว่างบทเรียนระยะไกลเป็นกิจกรรมที่สนุกสำหรับชั้นประถมศึกษา” เด็บบี โลเปซ ผู้อำนวยการฝ่ายประชาสัมพันธ์ชุมชนของ Zivadream ผู้ให้คำปรึกษาด้านการศึกษาและเว็บไซต์ทบทวนการเตรียมการทดสอบ กล่าว “กิจกรรมนี้จะเสริมสร้างการเรียนรู้ นำพวกเขาออกจากเก้าอี้ และทำให้พวกเขาได้พักจากหน้าจอคอมพิวเตอร์ชั่วครู่ และยังสนุกด้วย” เธอกล่าว เธอแนะนำตัวอย่างดังนี้ ระหว่างการทบทวนตัวอักษรประจำสัปดาห์ ให้หยุดและบอกนักเรียนว่าคุณให้เวลาพวกเขาห้านาที (หรือเวลาใดก็ตามที่เหมาะสมที่สุดสำหรับเด็กๆ ของคุณ) เพื่อค้นหาสิ่งของรอบตัวพวกเขาที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษรนั้นๆ และนำกลับมาแสดงในกลุ่ม ให้พวกเขาบอกชื่อของสิ่งของนั้นๆ และอภิปรายว่าชื่อนั้นขึ้นต้นด้วยเสียงของตัวอักษรประจำสัปดาห์หรือไม่ แนวคิดนี้ยังสามารถใช้กับตัวเลข สี ขนาด รูปทรง ฯลฯ ได้อีกด้วย “เมื่อพวกเขาเข้าใจแล้ว คุณสามารถต่อยอดด้วยการขอให้พวกเขาค้นหาสิ่งของที่มีทั้งตัวอักษรและสีหรือรูปทรงที่เฉพาะเจาะจง คุณจะทึ่งเมื่อได้เห็นการตอบสนองของพวกเขาต่อความท้าทายนี้!”
5. เชื่อมต่อนักเรียนกับผู้คนและสถานที่ที่พวกเขาอาจไม่เคยพบเห็น
เชิญวิทยากรเพื่อแบ่งปันข้อมูลหรือทำการสาธิต ให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกระบวนการโดยบอกล่วงหน้าว่าพวกเขาจะต้องใช้สื่อใดบ้างในการเข้าร่วม ใช้ประโยชน์จากตัวเลือกเทคโนโลยีเสมือนจริงและปรับปรุงให้ดีขึ้นเพื่อให้นักเรียนรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งกับสภาพแวดล้อมหรือสถานการณ์ โลเปซแนะนำให้ลองเชิญแขกรับเชิญลับเข้าร่วมชั้นเรียนเสมือนจริงของคุณ “อาจเป็นคนที่พวกเขารู้จัก หรือคุณสามารถแนะนำให้พวกเขารู้จักกับบุคคลใหม่ในชุมชนของพวกเขาเอง เช่น คนขายของชำ นักดับเพลิง บรรณารักษ์ บาริสต้า ชาวนา ทันตแพทย์ หรืออาจารย์ใหญ่ของโรงเรียน ผู้บริหารสำนักงาน ผู้ช่วยด้านสุขภาพ หรือแม่บ้าน” เธอแนะนำ “ในช่วงเวลาที่ใช้กับแขกรับเชิญ อาจจะมีการนำเสนอจากวิทยากร การสัมภาษณ์ หรือการจัดให้มีคำถามและคำตอบ เธอแนะนำว่าก่อนแนะนำแขกรับเชิญลับ ให้ลองเล่นเกม 20 คำถามกับชั้นเรียนเพื่อดูว่าพวกเขาสามารถระบุตัววิทยากรได้หรือไม่
6. ใช้ประโยชน์จากทรัพยากรเสริมที่มีอย่างแพร่หลาย
อาราช เฟย์ซ ผู้ร่วมก่อตั้งและกรรมการบริหารของ LA Tutors 123 บริษัทด้านการเตรียมสอบ การให้คำปรึกษาทางวิชาการ และการกวดวิชาส่วนตัว “นักเรียนมัธยมต้นอาจไม่สนใจที่จะเล่นเกมหรือระบายสีด้วยนิ้วเป็นกิจกรรมคั่นเวลามากเท่ากับนักเรียนที่อายุน้อยกว่า แต่พวกเขายังต้องการภาพหรือการเปลี่ยนบรรยากาศเพื่อให้พวกเขายังคงมีส่วนร่วมอยู่ต่อไป” เฟย์ซกล่าว เขาแนะนำ Hiphughes (วิดีโอที่ครอบคลุมหัวข้อประวัติศาสตร์) และ Radio Ambulante (พอดแคสต์ที่ช่วยในการศึกษาภาษาสเปน) เป็นตัวอย่าง นอกจากนี้ Khan Academy ได้นำเสนอวิดีโอการสอนสำหรับวิชาต่างๆ ในทุกระดับชั้น รวมถึงระดับวิทยาลัย
7. กระตุ้นให้พวกเขาออกสู่กลางแจ้ง
กิจกรรมการเรียนรู้ระยะไกลที่เฉพาะเจาะจงอาจแตกต่างกันไปตามสถานที่จริงและสภาพอากาศ แต่ครูสามารถใช้ประโยชน์จากธรรมชาติและการเรียนรู้กลางแจ้งเพื่อช่วยให้นักเรียนมีส่วนร่วมแม้ในช่วงฤดูหนาว
8. ให้พวกเขาเคลื่อนไหว
แจ็คเคอลีน โอลด์แฮม ผู้อำนวยการหลักสูตรและการพัฒนาสำหรับ The Little Gym โปรแกรมยิมนาสติกที่เป็นที่ยอมรับในระดับสากล เสนอแนวคิดต่อไปนี้
- ปาร์ตี้เต้นรำ การเต้นแบบฟรีซแดนซ์หรือการเต้นรูปแบบอื่นๆ สามารถเปลี่ยนให้เป็นช่วงการเล่นเกมได้ “เปิดเพลง เคลื่อนไหวร่างกาย และสนุกไปกับออกท่าเต้นที่คุณชอบ และอาจถึงขั้นเรียนรู้ท่าเต้นใหม่ๆ ด้วย” เธอแนะนำ
- ด่านอุปสรรคในร่ม ให้นักเรียนหยิบหมอน ผ้าห่ม ฮูลาฮูป เก้าอี้ และของใช้ในบ้านอื่นๆ ที่หาได้เพื่อสร้างกิจกรรมด่านอุปสรรคที่สนุกและท้าทาย
- ลาวาร้อน ขอให้นักเรียนเป่าลมใส่ลูกโป่งและพยายามทำให้ลูกโป่งลอยอยู่เหนือพื้นให้นานที่สุดเท่าที่ทำได้ ท้าทายพวกเขาเพื่อดูว่าพวกเขาจะทำให้ลูกโป่งลอยอยู่ในอากาศได้นานแค่ไหนโดยไม่แตะพื้นหรือ “ลาวาร้อน”
- โยคะท่าสัตว์ กระตุ้นให้นักเรียนเคลื่อนไหวและยืดร่างกายให้อยู่ในท่าง่ายๆ ด้วยโยคะท่าสัตว์ ซึ่งมีท่าต่างๆ เช่น ลิง เสือจากัวร์ เต่า และสลอธ เป็นต้น
9. ลดเวลาใช้หน้าจอให้น้อยที่สุด
การดูหน้าจอเป็นเวลานานเกินไปอาจทำให้ผู้เรียนรู้สึกอ่อนล้าและเบื่อหน่าย โดยเฉพาะนักเรียนที่อายุน้อย แต่การเรียนรู้ระยะไกลไม่จำเป็นต้องใช้เวลาเพื่อมีส่วนร่วมอย่างต่อเนื่องเท่ากับการเรียนรู้ในชั้นเรียน พิจารณาให้นักเรียนได้พัก และปล่อยให้พวกเขาไปทำงานด้วยตัวเองอย่างเป็นอิสระ แล้วค่อยมาพบกันในภายหลัง
10. อย่ากังวลกับเรื่องเล็กๆ
การสอนและการเรียนรู้ระยะไกลเป็นสิ่งใหม่สำหรับหลายๆ คน อย่าคาดหวังว่าทุกเซสชันจะเป็นไปตามแผนที่วางไว้ 100% และไม่ต้องกังวลหากคุณต้องเปลี่ยนหลักสูตรหลายครั้ง ผ่อนคลายกับตัวเองและนักเรียนของคุณบ้าง สิ่งนี้จะเป็นประสบการณ์ในการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องสำหรับพวกเราทุกคน
