混合学习模式，即在线教育与面对面互动相结合的想法，已经以惊人的速度从一个在许多情况下可供考虑和试验的概念，发展成为现在突然被完全采纳的举措。新冠疫情最初导致全国各地的学校关闭，所有学生不得不在家远程学习。之后在今年秋季学校开放，但由于某些原因又重新关闭，这导致全国各地开始采用混合模式重新开学。
专家们说，这种混合学习很可能会在新冠疫情之后继续下去。
快速转向混合学习模式
Michael Huseby 是 Barnes & Noble Education (BNED) 的首席执行官兼董事长。Huseby 说：“高校为应对新冠疫情而迅速转向在线学习，这迫使教育工作者和学生重新思考数字化转型在高等教育中的作用。”但他又补充道：“虽然转向在线学习无疑突出了线上方案在支持教育连续性方面的价值，但它也提醒人们注重面对面体验在推动学生成功和健康方面的持续重要性。”
Huseby 指出，BNED 最近就新冠疫情对心理健康和学习的影响进行了一项调查，结果表明，89% 的学生强烈同意面对面的社交互动是他们大学经历中不可或缺的一部分。他说，由于认识到这一点，许多院校开始转向提供混合学习解决方案。
Huseby 说，混合学习预计将延续到 2021 年春季，甚至更久。虽然他承认“回归正常”仍然是最终目标，但他表示混合学习模式可以而且应该在高等教育的未来发挥作用。Huseby 说：“在两个学期的时间里，我们已经取得了长足进步。通过反思这段时期的经验教训，高校正在朝着一个新的、更具适应性的高等教育未来迈进。”
混合学习策略：新标准
All Campus 入学与合作服务执行副总裁 James Wallace 博士说，混合学习模式将成为未来大学的标准。他说：“至少，它们将成为研究生课程的常态，学生最终会期望灵活的学习选择，以满足他们作为忙碌的专业人士的需求。
Wallace 说，在其他情况下，大学目前正在通过在线与面对面模式对学生进行细分。 “这种细分最终会逐渐消失，取而代之的是混合选项，允许学生从在线课程和校内课程中进行选择，以完成他们的学位课程。”
而且，尽管混合学习一直是高等院校探索的主要课题，小学的混合学习并没有这样普遍，但新冠疫情意味着，即使是最年轻的学生和他们的老师现在也对这种正在迅速成为一种新标准的学习方式有了经验。
随着我们摆脱疫情并回归更正常的状态，在高等教育中将面对面和在线教学工具相结合既有好处也有缺点。
混合学习课堂的优缺点
Wallace 说，在短期内，混合学习的主要优势在于“它终将会用到并被优先考虑。”他说：“新冠疫情可能为那些在快速转为在线和混合学习模式过程中犯错的院校提供了一些回旋余地，因为它们可以改善其在线体验。”
Thomas Hoover 是路易斯安那理工大学的首席信息官。他说：“这些新的学习形式有一些优势”，并预测混合学习将为高等教育带来影响深远的变化。Hoover 说：“传统大学生的人口结构在不断变化，不仅是高中毕业生，还包括想要获得更高学位的年长者、回到学校完成学位的人以及寻找新职业的人等。这种新的混合学习模式更有利于这些新的非全日制在职学生和远程学习者。实际上，过去 20 年中这种变化一直都有，但最近几乎影响到所有院校。”
但是，混合学习也存在潜在的缺点和需要考虑的问题，特别是如果这种模式继续在学术规划中发挥不可或缺的作用，这很可能会产生影响。
Wallace 说，在疫情期间，课程开发和教师培训均受到压缩。不过，他表示：“好的教学设计需要与教师密切协调与合作，以确保他们对课程的期望得以实现。”
此外，Wallace 还说，“转向混合或增强在线学习结构的愿望可能会遇到监管或认证阻碍，与校园学习相比，在线学习经历的有效性仍会受到质疑。”他说，归根结底，在这个充满挑战的时期，当大部分学习都在网上进行时，必须优先考虑展示成功的学生成果。
展望未来，考虑混合学习
学生服务方面是一个改进的机会。学生服务历来注重校园内的学生，这让线上学生无法享受这些服务可以提供的许多好处，尤其是如果他们在地理位置上远离实际学校环境时。Wallace 说：“无论哪种模式，学生服务都可能会发生巨大变化，从而为所有学生提供更好的服务。”但他又补充道：“从长远来看，如果学生完全或主要转移到线上，他们可能会失去参加校园活动和交流的机会。此外，并非所有课程都可以部分或完全在线进行，因为有些课程需要有面对面的组成部分。”
Hoover 同意混合学习的一个不利之处是学生需要与其他学生以及他们的教师互动。他说：“根据我作为首席信息官和博士生的经验，教师与学生互动并保持联系至关重要。”
尽管如此，Wallace 预测，混合学习模式“从长远来看会促进更好的技术投资，这反过来又会带来更好的学生成果。”他表示，如果优先考虑在线学习，那么支持在线学习的工具和技术也要优先考虑，以提供更好的学生和教师体验。
至于说混合学习课堂，这已经是大势所趋。
Hoover 说：“我认为某种形式的混合学习将会继续存在。新冠疫情已迫使所有院校朝着新的方向发展。”
